Erasmus 2022 - Blended Intensive Program

 

 BLENDED INTENSIVE PROGRAM

Digital Interactive Teaching and Learning Objects and Methods

Primeiro Programa Erasmus lançado na UNIMORE que permite a professores e estudantes fazerem uma mobilidade intensiva e blended

Terme San Marco, em Monteortone, na província de Padova, na Itália

Esse Programa Erasmus foi elaborado entre Professores e Coordenadores da UNIMORE - Università Degli Studi di Modena e Reggio Emilia, Universidade Aberta de Portugal e Universidad de Salamanca.

O programa do curso foi realizado em quatro semanas e compreendeu o período de 24 de outubro a 21 de novembro de 2022. As semanas 1, 2 e 4 são realizadas online através de atividades síncronas e assíncronas.

A semana 3 foi realizada, presencialmente, em Monteortone, em Padova, na Itália. Foram realizadas atividades presenciais que consistiu em atividades laboratoriais e grupos de trabalho colaborativo. A oportunidade de interação, face a face, com os professores e os colegas dos Programas de Mestrado e Doutoramento da Universidade Aberta de Portugal, além da presença dos estudantes da Università di Modena e Reggio Emilia e Salamanca foi indescritível. 

O programa prevê a criação de uma atividade de ensino ou formação a ser oferecida a pelo menos 15 estudantes universitários, de pelo menos duas universidades europeias, em conjunto e envolve professores universitários dos três locais. O Programa, que iniciou em Outubro com duas semanas online e a terceira semana presencial numa instalação residencial, que envolveu ao todo 34 participantes que trabalharam, comeram e dormiram juntos durante cinco dias no belíssimo Terme San Marco, em Monteortone, na província de Padova, na Itália.

UNIMORE Magazine - Università Degli Studi di Modena e Reggio Emilia.

DESTAQUES E NOTÍCIAS - Universidade Aberta de Portugal.

Professores e Estudantes das Universidades de Modena e Reggio Emilia,
Aberta de Portugal e Salamanca - Monteortone, Padova na Itália

Professor António Moreira e estudantes do Mestrado e Doutorado da Universidade Aberta de Portugal
 

Professores e Estudantes das Universidades de Modena e Reggio Emilia,
Aberta de Portugal e Salamanca - Monteortone, Padova na Itália

Reflexão

Foi um privilégio ter tido a oportunidade de participar desse Programa Erasmus, Blended Intensive Program Digital Interactive Teaching and Learning Objects and Methods, através do Mestrado de Pedagogia do e-Learning da Universidade Aberta de Portugal, em parceria com as Universidades Degli Studi di Modena e Reggio Emilia, centro de referência mundial em Educação, além da Universidad de Salamanca. Como aluna do Mestrado online percebo que é muito importante vivenciar experiências face-a-face para aprofundar os laços de interação entre professores e alunos e, por isso, acredito no impacto positivo de um Programa Blended. Particularmente, essa grande interação com as outras duas universidades é uma experiência ainda mais significativa porque conseguimos trabalhar em grupo de forma colaborativa e harmoniosa, tendo presente estudantes de outras culturas, línguas, idades e experiências de vida completamente diferentes. Na minha percepção de aluna, diria que tudo correu maravilhosamente bem e que os objetivos dos professores e organizadores deste Erasmus cumpriram com eficácia os seus objetivos. Percebi que tanto os alunos quanto os docentes, estavam ali para dar o seu melhor, contribuir com suas experiências e, principalmente, aprender novas metodologias mantendo a curiosidade, a mente aberta e o respeito e a flexibilidade para entender as múltiplas perspectivas. Ter adotado o idioma inglês como língua oficial do curso também foi uma mais valia, principalmente, entre pessoas que falam português, espanhol e italiano. Foi uma oportunidade para sair da zona de conforto e treinar em inglês a comunicação do grupo.

Foram estudados e vivenciados os conteúdos, abaixo, na Plataforma utilizada para a aprendizagem online, a Dolly da Unimore.

PBL - Problem Based Learning

TBL - Team Based Learning

Collaborative Learning

E-service Learning

E-tivities 

Criação de infográfico (em pequenos grupos) sobre as quatro metodologias vivenciadas. O grupo tinha que ter uma pessoa de cada país (Itália, Portugal e Espanha) para promover a interação, inclusão e colaboração de todos. O idioma adotado neste Erasmus foi o inglês.

Infographic on the 4 Methodologies

Certificados & regras de exame

O certificado e os seis créditos universitários foram concedidos aos estudantes que completaram todas as atividades do curso, tanto síncronas quanto assíncronas.

Recursos

Vídeos dos conteúdos, abordados, disponíveis no Youtube:

PBL

Problem Based Learning at Maastricht University

Four Underlying Principles in PBL

The Seven Steps of Jumps Method in PBL

TBL 

Team Based Learning at LKCMedicine (Instructional Video)

Readings Collaborative Learning

Guide to understand the collaborative work methodology

The best Collaborative Learning tips and strategies for teachers

Important Reading e-Service

The Birth of e-Service 

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