Missão Virtual Life II

Aos poucos a sensação de desconforto, nesse novo universo, vai diminuindo até o ponto que se consegue conhecer um pouco mais a ferramenta. Mudar os avatares, aprender a caminhar, pular, sentar, levantar, correr e até mesmo voar. Interagir, em outros idiomas, nas vezes em que nos encontramos com outros avatares em lugares inusitados, foi uma experiência divertida e estimulante.

Foram momentos de grande imersão onde a consciência é cheia de experiências que estão em harmonia umas com as outras. Sob a perspectiva de Mihaly Csikszentmihalyi (1997) nesses momentos, nos sentimos no controle de nossas ações, somos sujeitos do nosso próprio destino, sentimos um profundo senso de prazer porque estamos imersos e usando várias das nossas habilidades e, nesses momentos ímpares, o autor se refere a esse processo como experiência ótima, denominada experiência de Flow. A qualidade da experiência está na correlação entre os desafios e as habilidades. Os desafios encontrados foram diversos, desde a dificuldade de movimentação neste espaço, assim como, a capacidade para nos teletransportar para outros lugares. Foram momentos de aflição mas também de divertimento. Importa saber que o trabalho desenvolvido em grupo foi fundamental para o sucesso da atividade pois, em nenhum momento as pessoas do grupo foram abandonadas. O apoio foi incondicional. Horas e horas viajando juntas e em diversos ambientes. Outro ponto extremamente relevante foi a utilização de vários canais de comunicação, utilizados ao mesmo tempo, para que conseguíssemos estar juntas e cumprir o desafio de elaborar o vídeo. Usamos o Zoom e o Whatsapp concomitantemente com o Second Life e, assim, com a ajuda mútua conseguimos vivenciar essa imersiva aventura virtual. Acredito que sessões síncronas de abertura, boas-vindas, dinâmicas, integração, ambientação, troca de ideias, entre outras modalidades são perfeitas para promover uma maior interação entre os estudantes e os docentes no mundo digital virtual.

Second Life

E, aqui abaixo, está o vídeo da nossa aventura virtual após o desafio de explorar o Second Life e avaliarmos as potencialidades do metaverso no processo ensino-aprendizagem.

Nosso grupo é formado por mim e pelas colegas Maria João, Paula Nogueira e Sónia Lamas. Juntas nos desafiamos, nos divertimos, nos ajudamos, damos risadas e também panicamos 😂  mas, ao trabalhar colaborativamente, percebemos que, ao longo dessa trajetória, no final tudo dá certo!

Zoom

Second Life

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Referências

Csikszentmihalyi. Mihaly (1997).  Finding Flow - The Psychology of Engagement with everyday life. New York.

Schlemmer & Backes (2015). Aprender e Ensinar em um contexto híbrido.